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Somos su aliado estrategico en Internet

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El uso eficiente de la tecnologia

No solo necesita de un buen computador, tambien necesita de un buen personal consciente de lo que es ser productivo. EL manejo de la informacion..el mayor activo de su empresa.

Capacitaciones personalizadas

Aprende a tu propio ritmo y aplicando cada tema visto a tus tareas personales o profesionales. Adelante...Conoce todo lo quela tecnologia tiene para ti.

Ser diferente es ser innovador

La sociedad actual requiere de soluciones innovadoras y de personas que toman riesgos al crear. Conoce todas las herramientas informaticas y desarrollos que hacen de nuestros dias una nnueva experiencia.

Un nuevo mundo tecnologico

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    Tenemos un servicio de asesoria empresarial observando las condiciones generales y particulares de su empresa, convirtiendo toda accion en un elemento de aprendizaje y mejoramiento continuo.

    Ponemos a su disposicion el mejor grupo interdisciplinario en cada una de las areas de su empresa, el cual asume retos frente a  :
    -Tomar contacto con nuevas tendencias.
    -Desarrollar liderazgo personal y profesional.
    -Desarticular factores que le impiden el cambio
    -Desarrollar escuchas empaticas y generar sinergia entre su grupo de trabajo y lo mas importante
    -Generar metas y desafios en areas sensibles de la empresa recuperando asi el rumbo quemuy seguramente estaba en su mente al iniciar el negocio

    COMO SE TRABAJA.

    Primero queremos aclararle que este servicio no es para todo mundo.
    Trabajamos unica y exclusivamente con grupos o personas que tienen y han reconocido una necesidad sensible de apoyo.

    No le diremos lo que quiere escuchar, le llevaremos hasta el limite de sus capacidades porque sabemos que muchas veces no son lasempresas sino las personas que necesitan reorganizar sus recursos para alcanzar las metas propuestas.

    Analizamos en profundidad las funciones y responsabilidades de cada puesto y persona que forma parte de su empresa y comenzaremos con USTED ! el dueño de la empresa.

    Deteching y Offlining: dos tendencias que toman fuerza en el mundo moderno

    Tomado de:  http://elpais.com/diario/2011/07/17/eps/1310884020_850215.html


    Una ley física elemental advierte que a toda acción sigue una reacción. Entonces, al agobio tecnológico y punto cero del último año, inexorablemente seguirá el hartazgo tech y la desconexión. Al menos temporal. Eso vaticinan los gurús de las tendencias del mercado, entre ellos JWT Intelligence, una de las mayores redes de agencias de publicidad del mundo. Desde su sede en Nueva York han marcado el año 2011 como el momento en que se iniciará el de-teching.

    Grandes marcas como Microsoft han sido de las primeras en detectar que una parte de su público está, según su propia definición, "tecnológicamente fatigado" y siente cierta nostalgia por los viejos tiempos de la comunicación, llamémosle, analógica. Para seducirlos, Microsoft ha presentado su Windows Phone 7 con un anuncio de las mil y una maneras en que la omnipresencia del teléfono altera la vida real. Le añade la siguiente advertencia: "Es tiempo de salvarnos de nuestros teléfonos". Una estrategia parecida ha seguido DTAC, una compañía telefónica tailandesa, animando a sus clientes a "desconectar para conectar".

    ¿Alguna vez ha experimentado la urgencia de sacar su teléfono mientras otra persona está teniendo una conversación importante con usted? ¿Ha sentido en alguna ocasión que algo no ha pasado realmente hasta que usted no lo ha publicado en su muro de Facebook? ¿El parpadeo de la luz roja de su Blackberry acelera sus pulsaciones? ¿Suele pasar tiempo en silencio con su pareja u otra persona querida porque cada uno está inmerso en las novedades de su universo digital?

    Estas son las preguntas que Daniel Sieberg, exreportero de tecnología de CBS News y exadicto confeso a todos los gadgets y redes sociales posibles, propone para reconocer si estamos siendo invadidos por la tecnología y necesitamos un descanso.

    Sieberg cubrió las novedades del sector durante una década, un trabajo que lo convirtió en usuario de lujo de todo tipo de aparatos. Una especie de cobaya a la que las marcas enviaban sus nuevos juguetes. Hoy, convertido en uno de los líderes del incipiente movimiento de-teching con su libro The digital diet (Crown/Three Rivers, 2011), dice que un día se dio cuenta de que la tecnología lo alelaba. "Era la persona más distraída y desconectada que se pueda imaginar".

    Era un obeso digital, así que se puso a régimen. Para desenredar la madeja de su abarrotada vida en bits necesitó doce meses, de los cuales ocho fueron de total desconexión. Después de este ayuno severo recuperó algunos de sus hábitos, pero, según sus propias palabras, "la tecnología no volvió a invadirme". Del severo aislamiento pasó a la realidad y transformó su dieta en un flexible y pragmático sistema de cuatro pasos que permite hacer retiros digitales a la carta, léase de fin de semana, de verano, de invierno o radicales desintoxicaciones de más de un año. Veamos cómo:

    Paso 1. Repensar. Dice Daniel Sieberg que dedicar dos horas diarias a actualizar Facebook y Twitter, a "esculpir nuestra imagen online" y, en general, navegar por Internet por motivos no estrictamente laborales no suena demasiado terrible. Sin embargo, a final de mes la suma son de casi 60 horas "perdidas en el éter". "Y esto es solo el coste cuantitativo, sin considerar lo que se ha sacrificado en términos de privacidad, identidad personal y horas de sueño". "Nuestros cerebros están siendo esculpidos por fuerzas digitales". Esta cita, correspondiente al neurólogo estadounidense Richard Restak, es una de las favoritas de Sieberg para reforzar este primer paso del ayuno.

    Paso 2. Reiniciar (fase de desintoxicación). Se recomienda empezar la desintoxicación un fin de semana, dotarse de valor y elevadas dosis de radicalismo. Lo primero es alejar la tentación tecnológica, guardar todos los gadgets, incluido el teléfono, en una caja y quitarlos del campo visual. Lo segundo, confiar a alguien lúcido las contraseñas de los perfiles en las redes sociales. La misión de esta persona será cambiar las contraseñas por unas nuevas y desconocidas para el practicante del retiro, que deberá grabar un mensaje en su teléfono disculpándose por no estar disponible en los próximos tres días. No serán necesarias más explicaciones. El correo electrónico podrá ser revisado una vez al día, preferiblemente por la noche. Así, el usuario tendrá tiempo para leer libros, hacer ejercicio físico o entrenarse en la conversación cara a cara (en caso de que haya perdido la paciencia y algunas habilidades sociales).

    Paso 3. Reconectar. Asegura su creador que el propósito de este ayuno no es una cruzada contra los aparatos electrónicos o la presencia digital del implicado, sino recolocar la vida online en el sitio adecuado. Una de las variables a controlar es la duración del día electrónico, o sea, las horas que pasamos entregados al móvil o al ordenador. Durante la fase 2, el día digital (e-day) debe ser mínimo. Pero el objetivo es conseguir una presencia digital equilibrada. En la presente fase, el e-day puede ir alargándose, pero deben quedar establecidos los límites de los nuevos hábitos digitales.

    Para Sieberg, la duración razonable de un día electrónico oscila entre 90 minutos y tres horas. Él mismo señala la paradoja de servirse de la tecnología para poner coto al desorden digital, pero recomienda ciertos asistentes, como Web2.0 Suicide Machine (http://suicidemachine.org), una web que borra nuestros alter egos en Facebook, Twitter, LinkedIn y MySpace en solo 52 minutos con el reclamo "¿quiere volver a hablar con sus verdaderos vecinos?".

    Paso 4. Reactivar. El ayuno habrá funcionado si el sujeto consigue renovar las relaciones personales abandonadas por la vida digital. "Este régimen debería ayudar a recuperar la cordura y el juicio en nuestra relación con la tecnología y las personas", explica Sieberg, que ha elaborado unas reglas de recordatorio a modo de mantra. A saber:

    - Tengo que elegir entre personas o aparatos. Si alguien me habla, trataré de dejar mi gadget a un lado y prestar atención.

    - No tendré miedo a estar desconectado. Puedo retomar el paso 2 (desintoxicación) una vez al mes para recordarlo.

    Qué es 'de-teching'

    Es el término escogido para la tendencia social que se augura a partir de este mismo año. Se trata de una palabra anglosajona de nueva creación que en español se podría traducir como desintoxicarse de la tecnología. El concepto no tiene vocación fundamentalista ni trata de demonizar la tecnología. De hecho, no aboga por la limpieza total de vida online, simplemente invita a hacer un ayuno temporal con el objetivo de frenar el ritmo y recapacitar sobre la invasión tecnológica y los efectos que está comenzando a tener en las relaciones personales de algunos usuarios

    Entorno de trabajo en la educación virtual

    Hablar del término ambiente de aprendizaje es hablar, en su forma  más general sobre el entorno y las condiciones que rodean al estudiante, con la principal intención de propiciar la generación de conocimiento. Dicho entorno considera los elementos, tanto físicos como sociales, que permiten se obtenga un resultado positivo de aprendizaje.

    En los siguientes videos encontraras cual es el futuro en los entornos virtuales de enseñanza.





    El aula de los 100000 estudiantes

    A1-Introduccion a la informatica

    La informática es la ciencia que se ocupa del tratamiento automático de la información usando equipos electrónicos llamados computadores. El tratamiento de la información consta de tres fases: la entrada de datos, el procesamiento de dichos datos y la salida de los resultados.

    El tratamiento automático de la información



    La informática se ocupa como ciencia de tratar la información de forma automática mediante máquinas electrónicas. Este tratamiento recibe el nombre de procesamiento de datos y se puede dividir en tres etapas diferenciadas:
    • Fase de entrada
    En la primera fase de entrada, el usuario introduce los datos a través de unos dispositivos conectados al ordenador. Estos dispositivos se denominan periféricos de entrada y son, entre otros, el teclado y el ratón.

    • Fase de proceso
    Una vez que ha recibido los datos, el ordenador los almacena en la memoria y realiza las operaciones necesarias para obtener los resultados.

    • Fase de salida
    Por último, el ordenador muestra en la fase de salida los resultados y lo hace a través de dispositivos conectados a él. Estos dispositivos se llaman periféricos de salida y son, por ejemplo, el monitor y la impresora.

    La representación de la información

    Uno de los principales problemas que surgieron a la hora de automatizar la información fue la forma de introducir y almacenar los datos en los ordenadores.

    El lenguaje que utilizamos para comunicarnos está constituido por combinaciones de letras y números, con los que formamos las palabras y las cantidades. Pero el ordenador no es capaz de emplear este sistema de comunicación. El ordenador es una máquina, y tan sólo entiende dos estados: cuando pasa la corriexxxxnte eléctrica (impulso eléctrico) y cuando no pasa corriente (no hay impulso eléctrico).

    Para poder introducir datos en un ordenador es preciso adaptar nuestro sistema de comunicación al único lenguaje que la máquina es capaz de reconocer.

    Los datos que recibe un ordenador deben darse en forma de impulsos eléctricos, que acostumbramos a representar con un 1 si hay impulso y con un 0 si no hay impulso. Por este motivo, debemos transcribir nuestro lenguaje a combinaciones de ceros y unos.

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    DETENTE UN MOMENTO

    (da clic sobre las opciones)

    El primer microprocesador disponible en el mercado se debe a Ted Hoff, que en 1971 situó los elementos de una computadora en un chip de silicio para utilizarlos en calculadoras. Se llamó Intel 4004 y contenía 2.300 transistores, frente a los 7,5 millones de los actuales.
    La informática es la ciencia que se ocupa del tratamiento automático de la información usando equipos electrónicos llamados computadores. El tratamiento de la información consta de tres fases: la entrada de datos, el procesamiento de dichos datos y la salida de los resultados.
    El código Morse y cual es su relacion con el sistema binario
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    A Sistemas de numeración
    Nosotros estamos acostumbrados a representar cualquier cantidad valiéndonos de 10 dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. A este sistema de representar cantidades le llamamos sistema numérico decimal o base 10. Sin embargo, el ordenador trabaja utilizando solamente 2 dígitos: 0 y 1, es decir, con el sistema binario o base 2.

    Cualquier cantidad se puede representar como una combinación de ceros y unos.

    B Paso del sistema decimal al sistema binario
    Para pasar del sistema decimal al sistema binario se realizan divisiones sucesivas entre dos, sin aproximar. Paramos cuando el resultado del último cociente es cero o uno.

    El número binario se forma, comenzando por la izquierda, por el último cociente, seguido en orden ascendente de los restos de las divisiones.

    En el ejemplo de la Figura 1.1, 75 en base 10 equivale a 1001011 en base 2.





    C Paso del sistema binario al sistema decimal
    Los números representados con el sistema binario, que contienen ceros y unos, pueden trasformarse al sistema decimal de forma muy sencilla: en lugar de realizar divisiones sucesivas entre dos, como hemos hecho anteriormente, realizamos la operación inversa, es decir, multiplicamos de forma sucesiva por las potencias de 2.

    Problematicas en la educacion TICS

    Como parte de un ejercicio de autoevaluacion en este apartado comenzaremos un ciclo de artículos frente a la forma como se entiende la educación a través del uso de herramientas TICS.
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    (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.

    Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.


    El uso de plataformas que hoy por hoy existen para ser usados como espacios virtuales de estudio,se encuentran normalmente con esta situacion: La Desercion.

    Como evitarla?
    Para lograr el balance perfecto que se quiere alcanzar atraves de estos espacios hay remitirse a la forma de aprendizaje que existe en nuestro medio. Definitivamente no es una forma de aprendizaje AUTODICTADA ni AUTOCONTROLADA, 

    Pasar de esto


    a esto


    Requiere de una gran imaginativa por parte del grupo de docentes.

    Las plataformas (tipo SENA) se han limitado a compartir el contenido bajo la perspectiva de subir archivos y archivos con una extensa informacion y material para estudiar, igualmente compartir links o enlaces a otros sitios no traduce que en el volumen de informacion que se "suba" a la plataforma este la habilidad que el estudiante vaya a adquirir o que los objetivos propuestos se cumplan. Todo lo anterior sucede igual en plataformas de universidades y demas centros donde se promueve la educacion virtual.

    Hasta el momento se ha olvidado de la parte social del educando, requerimos aun de contacto personal aun sin importar que este sede a  traves del espacio virtual, incluir dentro de las capacitaciones que se quieran realizar a traves de estos medios las clases en TIEMPO REAL o llamados Webinar hacen que se mantenga la expectativa frente a lo que se quiere aprender.

    Tener personas que actuen como tutores que se tomen el tiempo de hacer una llamada de control frente al tiempo que se esta tomando dentro del aprendizaje, le colocaria un rostro mas humano a la capacitacion TICS.



    Ejemplo: Si tomo un curso para aprender ingles en forma virtual no hay nada dentro de las plataformas actuales que me enfrenten a sostener una conversacion. Que pasaria si el tutor de la clase me llamara en el dia utilizando comunicacion IP(skype) y conversaramos en Ingles?

    Pienso que la curva de aprendizaje se reduciria drasticamente. Donde la apropiacion del conocimiento no se resumiria a esto



    Si no a esto


    Olvidar nuestra propia naturaleza dentro de los procesos de formacion por innovadores  que parezcan es un grave error que cometen muchas instituciones hoy en dia. Y no hay politica ni recurso del gobierno que logren llenar un salon de clases si se pierde la motivacion.

      

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